Le Pentagone des voyelles

L'observation est une qualité essentielle pour innover

Le chateau de paille

Création de fiction - Voyage temporel

Jeu de narration interactive Présentation : Le principe de la narration interactive consiste en des récits fictifs dans lesquels les participants s’impliquent de différentes manières selon le type de récit. Dans certains cas, l’animateur raconte l’histoire puis invite les participants à échanger sur l’interprétation de celle-ci. Dans d’autres cas, l’animateur raconte l’histoire et s’arrête à des moments clés. Il invite les participants à s’imaginer à la place d’un personnage de l’histoire et à prendre les décisions appropriées. Ou encore, les participants sont invités à partager une histoire qu’ils auront créée sur la base de concepts clés, de principes ou de procédures préalablement énoncés. « Voyage temporel » peut être considéré comme un jeu « Lisez-moi », ou comme un jeu de narration interactive, ou encore comme un jeu-cadre que vous pouvez remplir de votre propre contenu d’instruction. En tant que…

Le trombone comme outil de créativité

Objectif: Proposer une expérience créative et analyser les processus cognitifs mis en oeuvre Durée: 45' Animation: Séquence 1: Distribuez des trombones à tous les participants puis demandez-leur d’imaginer individuellement tous les usages possibles d’un trombone, puis partagez-les avec le groupe. Séquence 2: Demandez-leur ensuite de mutualiser leurs usages pour en trouver de nouveaux. Source www.education-authentique.org

Terre inconnue

Objectif: Libérer la créativité quand le brainstorming ne marche pas Durée: 30' à 45' Matériel: Feutres Post - it Animation: Un brainstorming commence toujours à partir d'un problème posé sous la forme d'une question. Quand les associations pour résoudre ce problème sont faibles ou peu abondantes, invitez les participants à se poser des questions sur la question de départ. Selon Hal Gregersen, brainstormer, c'est parfois en cherchant des questions plutôt que des réponses qu'on peut plus facilement dépasser les blocages et s’aventurer en terrain inconnu

Inverser le problème

Objectif: Débloquer une situation lorsque vous vous trouvez à court d'idées Durée: 30' à 45' Matériel Post - it Feutres Animation: Séquence 1 (5') L'animateur avec le groupe définissent le problème et le reformule de façon inversée : Par exemple, dans le cas d'un problème portant sur les ventes, les participants peuvent effectuer un brainstorming pour déterminer la meilleure manière de repousser les clients afin qu'ils n'achètent pas le produit en question. Séquence 2 (15-20') Les participants développent différentes manières de résoudre l'anti-problème. Séquence 3 (10') Lorsque le temps est écoulé, l'animateur demande à chaque équipe de partager ses résultats. Les participants doivent alors se lever pour présenter leurs réalisations et supports visuels ou encore inviter les autres participants à se réunir autour de leur bureau. Un échange a lieu autour des réflexions et découvertes entre les

Les 6 chapeau de Bono

Objectif: Analyser un problème pour trouver des solutions en prenant 6 points de vue différents: Bleu : Introduit, Conclut, Juge objectivement Blanc : Neutralité, Objectivité, Vert : Créativité, Nouvelles idées, Jaune : Jugement optimiste, Espoir, Avantages, Gris : Jugement critique, Risques, Faiblesses, Rouge : Point de vue émotionnel, Intuitions, Sentiments Durée: 45' a 1h Matériel Post - it Feutres Animation: Séquence 1 : Réunir une équipe pluridisciplinaire Séquence 2 : Annoncer l'objectif de la séance de créativité et expliquer le principe de la méthode Séquence 3 : Lancer la séance en commençant par un chapeau Séquence 4 : Recueillir les idées et changer de chapeau Séquence 5 : Réitérer de façon à balayer les 6 couleurs de chapeau

Proposition de valeur

Objectif: Explorer une proposition de valeur en cohérence avec les besoins des clients Durée: 60' Matériel Photocopie en A2 de la matrice CANVAS Animation: Séquence 1 (10') - détermination du profil Focaliser la première partie de l'atelier sur le profil de l'utilisateur (ou du client) . Demander aux participants de réfléchir soit individuellement soit en groupe sur les étapes 1 à 3 du modèle à savoir : Taches: les tâches que réalisent l'utilisateur, Peurs : les émotions négatives, les obstacles, les imprévus, les éléments perturbateurs des utilisateurs, Gains : ce qu'attendent ou ce qui pour pourraient surprendre les utilisateurs. Séquence 2 (40') - proposition de valeur Demander dans un premier temps de déterminer les fonctionnalités à offrir aux utilisateurs qui puissent répondre à leurs attentes (4- Fonctionnalités - Usages). Demander comment ces fonctionnalités atténuent ou éliminent les…

La carte heuristique

Objectif: Travailler sur des idées en émergence Durée: 30' Matériel Feuille A3 Feutres de couleur Animation : Il est préférable de commencer à faire une carte heuristique individuelle Séquence 1: Mettre l'idée au centre Séquence 2: Faire émergence les idées clés ou idées forces appellées encore catégories Séquence 3: Faire exploser les catégories en arborescence Séquence 4: Etablir des interactions entre les idées Séquence 5: Utiliser des couleurs Séquence 6: Quand vous n'avez plus d'idées dessiner des métaphores

Diagramme d'affinités

Objectif : Regrouper les idées par catégorie et thématiques Durée : 30' Matériel: Post - it Feutres Braun Paper Animation : Séquence 1 : Idéation Utiliser la technique du brainstorming ou du brainwriting pour générer un maximum d'idées. Etape 2 : Catégoriser L'animateur prend un à un chaque post-it puis commence à grouper des points communs entre les idées et les regrouper en catégories. Les catégories seront notées sur un post-it de couleur différentes. Les noms des catégories devront être validés par le groupe. Appelé également Diagrame KJ identifié par les initiales de son auteur : Jiro Kawakita

Brainwriting

Objectif : Favoriser l'expression des idées en utilisant l'écriture Durée : 30' Matériel : Pots - it Feuille A4 Feutres Animation : Séquence 1 (5') Expliquer la problématique et s'assurer qu'elle est comprise par tout le monde. Etape 2 (30' pour un groupe de 6 personnes) Demander à chaque participant d'inscrire 3 idées sur des post-it et de les coller sur une feuille A4 Donner 5 minutes aux participants pour y inscrire 3 idées Au bout de 5 minutes, faire tourner la feuille à son voisin qui peut s'inspirer / réagir aux suggestions déjà remplies. Au bout de 25', le groupe aura généré en théorie 6x3x6 = 108 idées ! Séquence 3: Regrouper ensuite les idées par thématique Complément: Il existe une application qui permet de faire de brainwriting collaboratif à distance et plus encore

Transposer

Objectif: Apprendre à transposer des solutions efficaces dans un contexte donné à un autre contexte différent Durée: 30' Animation : Séquence 1 (5') Demander aux participants de rechercher individuellement des situations issues de la vie courante dans lequel se pose le problème. Séquence 2 (15') Demander de présenter les analogies et sélectionner les plus pertinentes (3 ou 4) via un vote collectif. Séquence 3: (30') Demander d'explorer les analogies retenues pour en comprendre le fonctionnement et d'analyser les solutions/idées mises en place pour résoudre le problème. Séquence 4 ( 30') Demander de reporter chaque solution alors obtenue dans le contexte de la problématique posé initalement

Le brainstorming tout simplement

Objectif: Faciliter la production d'idées de premier niveau Durée: 30 à 45' Animation : Séquence 1 : Définir clairement le problème Les participants décrivent, sur des post-it, leurs idées par rapport au thème abordé. Chaque post-it doit décrire une seule idée. Cette phase doit être effectuée en silence et dure généralement 5 minutes. Ensuite, chaque participant colle un à un ses post-it sur un tableau et argumente. L'animateur tient ici une place clef afin de s'assurer de la participation de chacun, mais aussi faire rebondir les participants sur une idée. Séquence 2: Classer L'animateur s'assure que les idées ont été toutes énoncées et commence devant le groupe à classifier les idées par thème qui se dégage. Séquence 3 : Hiérarchiser ensemble Les participants sont invités à voter sur les post-it qui mettent en valeur les idées les plus innovantes (pas plus de 3 en général). L'animateur pourra utiliser…

L'alphabet des idées A - Z

Objectif Réveiller ses capacités de créativité par association Durée: 30' Animation: Séquence 0: Préparation: L'animateur distribue à chacun des participants des post-it. Sur chaque post-it est écrit une lettre de l'alphabet (les lettres HIJK, WXYZ peuvent être regroupées) Séquence 2 : (5') L'animateur distribue les post-it préparés. Chaque participant doit alors écrire une idée en lien avec le sujet et qui commence par la lettre du post-it qu'il a reçu. Séquence 3 : (25') Chaque participant présente les mots qu'il a choisi L'animateur note les premiers éléments de solution qui émergent Variante: Dans le cadre d'une recherche de nom de produit, on peut utiliser cette technique pour générer un maximum de noms Source : L'atelier collaboratif

Remue méninges

Objectif : Produire un maximum d’idées et de solutions créatives. Matériel Mur, papier Kraft ou affiche A2 Post - it Durée : 30 min Animation Séquence 1: Installez une grande feuille de papier kraft sur le tableau ou sur le mur, sur laquelle le problème est écrit en grand au milieu. Afin d’orienter le remue-méninges sur la recherche de solutions concrètes, reformulez le problème sous la forme " Comment pourrait- on faire pour… " et inscrivez cette phrase pour qu’elle soit visible de tous les participants. Séquence 2: Demandez aux participants de noter au moins trois idées pour résoudre ce problème sur des post-it (1 idée = 1 post it). Encouragez-les à utiliser leur imagination, à donner des idées audacieuses Séquence 3: Les participants proposent ensuite leurs idées à voix haute chacun leur tour. Vous pouvez récupérer au fur et à mesure les post-it et les coller sur la feuille en regroupant…

Travailler sur les opposés

Objectif : Pour générer des idées, en grand nombre et originales, lors d’un remue-méninges, les cerveaux des participants doivent réussir à penser différemment de d’habitude. Voici quelques exercices pour échauffer les méninges et stimuler la créativité. Durée : 5 - 10 min Matériel Tableau et ou Post - it Animation Séquence 1: " Le plus rapidement possible, donnez-moi le contraire de : - nuit - joyeux - soleil - liquide - marcher - etc. (Attendre les réponses avant de passer au mot suivant). Séquence 2 : Ensuite donnez-moi 2 autres contraires pour : - joyeux (triste, en colère, déçu) - soleil (lune, pluie, nuage) - marcher (courir, s’arrêter, ne pas fonctionner, être cassé) - etc. Séquence 3: Choisissez un objet du quotidien (stylo, chaise, etc.) et donnez 10 alternatives en termes de fonction

Les cailloux dans la chaussure

Objectif : L'indignation est une source d'inspiration Repérer tout ce qu'il faudrait changer au quotidien dans votre entreprise, ou votre travail ou votre cadre quotidienne (Ce qui vous irrite et pourrait mieux fonctionner) Sortir de la banalisation du mal et atténuer le faux self Durée: 15 - 20 min Matériel : Post - it Feutres Animation : Séquence 1: Faites la liste des choses qui vous irrite ou agace dans le quotidien qu'il faudrait absolumment changer Ne vous demandez pas si vous pouvez le faire Séquence 2 : Par quoi pourriez vous commencer ? (Maximum 3 choses)